各教学单位：

新一轮本科教育教学审核评估中，评估专家以“1+3+3”报告作为开展工作的重要依据。其中，《教师教学体验调查报告》和《在校生学习体验调查报告》是面向参评高校以问卷调查的方式梳理形成的数据报告，聚焦影响本科教育教学和质量保障的过程性关键要素，从一线师生的视角检视参评高校本科教育教学和人才培养情况，为专家评估提供佐证参考，为高校持续改进指引方向。

按照本科教育教学审核评估工作安排，教育部教育质量评估中心现对我校开展“教师教学体验”和“在校生学习体验”调研工作，并依据本次调研结果形成《教师教学体验调查报告》和《在校生学习体验调查报告》，作为我校审核评估专家考察时的重要依据之一。现将有关调研事项通知如下：

一、教师教学体验调研

了解教师在师德师风、教学能力、教学投入等方面的情况，以及教师对学校教师发展、资源与服务支持、质保体系等方面的评价与反馈，从教师角度量化考察本科人才培养目标定位、资源条件、培养过程、学生发展、教学成效等。

1.调研对象：全体专任教师

2.完成时间：2025年5月16日-5月31日

3.答题二维码：

二、在校生学习体验调研

了解在校生在学业投入、教育体验等方面的情况，以及学生对学校教师、资源与服务支持等方面的评价与反馈，从学生角度量化考察本科人才培养目标定位、资源条件、培养过程、学生发展、教学成效等。

1.调研对象：全体全日制本科在校生

2.完成时间：2025年5月16日-5月31日

3.答题二维码：

三、工作要求

1.高度重视。本次问卷调查工作是学校本轮审核评估考察的基础性、关键性工作，调查结果直接反映各教学单位专业的教学状况。各单位要高度重视，通过适当方式组织师生积极参与问卷作答，确保审核评估考察工作顺利推进。

2.组织动员。本次调查采取匿名方式进行，各教学单位要做好组织动员，请各教学单位书记、院长直接负责组织“教师问卷”“学生问卷”的填报工作，确保本单位师生认识到调查工作的重要性，采取灵活多样、切实可行的办法，组织、督促全体专任教师、在校本科生按时完成问卷填报。为确保调研报告的有效度，各教学单位须确保在校本科生参与率达到100%，覆盖所有年级和专业，确保专任教师参与率达到100%。

3.按时高质量完成。各本科教学单位要严格按照时间节点推进调查工作，确保调查工作有序、高效完成。

4.注意事项。为防止消极答题或随意答题，教育部在调查问卷中随机设置验证指标（必须按照指定选项做出选择），请提醒师生在填写时务必留意，此类题目随机并可能不止一次出现，一旦填错该问卷将作废。

例子 1

例子 2

联系人：仲老师

联系电话：273-4326

办公地点：求真楼222室

延边大学教育教学审核评估建设改革办公室

2025年5月16日