2020年2月24日，是延边大学原计划开学的第一天，虽然因疫情延期开学，但是各学院按照“停课不停教、停课不停学”的要求，积极组织教师开展线上教学活动。
一、线上教学准备
       为确保延期开学期间的各项教学工作顺利开展，2月24日上午8:00，体育学院在学院会议室召开了第二次教学工作部署会议。学院要求各专业加强组织领导、宣传引导，迎合学校要求，做好疫情期间的教学记录和存档备案工作，以确保疫情防控期间教学进度和教学质量。
       本学期体育学院共开设研究生课程14门。其中学位课7门，非学位课7门，任课教师14人次，参与在线学习的研究生为2019级全体研究生及重修学生，共计36人。目前第一周线上教学工作已经顺利完成，整体运转效果较好，教师们根据各自的课程需求选择不同在线平台进行授课，线上授课比例近80%。

       线下授课以预习为主，学习群讨论为辅，采用微信学习群授课课程3门；线上授课采用钉钉直播教学课程9门，腾讯会议直播教学课程2门。线上课程资源内容丰富，授课教师针对可能出现的网络拥堵，提前做好预案，灵活切换授课平台，开课率100%。教师们讲课精神饱满，思路清晰，学生们学习热情高涨，到课率100%，并且都能积极参与到每节课的互动中。

二、线上教学内容
       线上教学第一周，同学们除了学习到体育人才的培养模式、体育管理的双重属性、体育科研的方法、体育统计的操作等等专业知识外，部分任课教师还在教学中把疫情、灾难当成教材，讲授高校学生疫情防控、心理防护等知识和运用，引导同学们在抗击疫情的战役中构建正确的世界观、人生观、价值观，鼓励同学们保持积极乐观的心态。

三、线上教学总结
       经过了一周的线上教学的磨合，老师和同学们纷纷反馈线上教学的模式可取并且还有很多改进的空间。这次疫情让每一位教育工作者开始思考并尝试，一方面，线上教学是激励教师们改进教学方法、帮助学生改变学习思维、加快建设课堂革命的良好契机，另一方面，教师和学生们由于网络或设备的不便以及对部分软件操作不熟练，是需要大家共同努力克服的困难。
       在未来的几周，我们相信，线上教学效果可以逐步达到预期的教学效果，学生们不仅可以学习专业知识，在运用各种学习资源和平台时也能更加熟练和流畅，增进研究生科研素养，达到事半功倍的效果。但我们最殷切期盼的，是希望这次疫情早日结束，师生早日回归校园。
      以下为体育学院第一周研究生课程部分线上教学开展情况（图片）
     上课进行时：

《运动训练学理论与实践》

《学校体育理论与实践》

《休闲体育理论与实践进展研究》

《体育社会学》

《体育统计学》